学生思想品德形成和发展的源泉是（）。

学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。 学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象（） 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念 学生思想品德发展的根本动力是（） 德育过程是学生思想品德形成的过程（） 德育过程就是学生思想品德形成过程。 学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。() 学生的思想品德发展的基本动力是（） 某思想品德课教师在学期末将班级每个学生的思想品德发展状况与本学期初学生的思想品德发展状况进行比较，从而对每个学生的思想品德发展状况进行评价。该教师采取的教学评价方式属于()。 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()。 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是() 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。 德育过程就是学生思想品德的形成过程 德育过程就是学生思想品德形成的过程。（） 德育过程就是学生思想品德的形成过程。 德育过程就是学生思想品德的形成过程。   形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是（ ）。 德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。 简述小学生思想品德发展的特点。 小学生思想品德发展的特点包括（）