多动症患儿学习困难，学习成绩明显落后于智力水平正常的儿童。()

智力和身体发育正常，但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是 多动症婴幼儿的智力正常或接近正常，因此，他们在学习方面没有困难。()   Jack在智力测验中显示为正常水平，但其学习成绩却一直在班级末端，这体现了学习障碍的( ) 智力标准是学习困难学生鉴别的标准之一，我国确定的鉴别学习困难学生的智商下限大约为（） 介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（） （）是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显（） 多动症患儿智力基本正常。（） 你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么? 那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生指的是( ) 那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生指的是( ) 患儿，男，7岁，注意力不集中、多动来院就诊，上学半年来症状明显，时有冲动，人际关系差，学习成绩不稳定。体检未见明显异常，智力正常，脑电图示轻度异常。 患儿，男，7岁，注意力不集中、多动来院就诊，上学半年来症状明显，时有冲动，人际关系差，学习成绩不稳定。体检未见明显异常，智力正常，脑电图示轻度异常。 患儿，男，7岁，注意力不集中、多动来院就诊，上学半年来症状明显，时有冲动，人际关系差，学习成绩不稳定。体检未见明显异常，智力正常，脑电图示轻度异常。 有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于（）。 患儿，女，15岁，身高130cm，双乳期，血LH、FSH水平明显增高，学习成绩中等，首先考虑该患儿为下列哪项疾病 注意力缺陷性多动症患儿症见记忆力欠佳，学习成绩低下，或有夜尿，遗尿，腰酸乏力，其病变主要在（）。 他端正了学习态度，克服了学习中困难，因此取得了较好的学习成绩。