道德评价能力最初是在（）的影响下形成起来的

道德评价能力发表的一般过程是（） 道德评价能力发展的一般过程是（） 道德评价能力发展的一般过程是()。 道德评价能力发展的一般过程是( )。 从道德形成和发展的过程来看，道德都是某个民族或国家在特定历史条件下，为回应来自的各种矛盾而形成发展起来的（） 学生道德评价能力发展的一般顺序是（） 评价油脂形成薄膜的能力的指标是（） ()是指企业员工在履行职业义务过程中形成的道德责任感以及对自己职业道德行为的稳定的自我评价能力与自我调节能力。 最初被运用于军方设立的评价中心，评价部队战斗能力及选拔士兵的考评办法是（　　）。 能力是在先天素质的基础上，在后天生活条件和教育影响下，通过一定活动或实践而形成和发展起来的。不与活动相联系的能力是不存在的。 衡量学生道德品质的重要标志是看他道德评价能力的发展水平。（） 小学儿童道德评价能力发展有哪些特点? 下列不能影响道德形成和发展的因素是（）。 加强职业道德修养，还需要加强道德评价，提高道德选择能力（） A.是一种道德责任感和自我评价能力 小学儿童道德评价能力发展的特点有哪些？ 教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（） 能力形成与发展的物质基础是，它奠定了个体差异的最初基础（） 教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是 教师在教育实践中，在履行对他人和社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是指（）