提出“价值是由劳动创造”的学者是（）

产品是由劳动创造具有使用价值和价值的（ ） “价值链”的概念是由下列哪位学者提出的( ) 劳动价值论认为，商品是由（）创造的 中国大学MOOC: 头脑风暴法由美国创造学家（ ）提出，又称智力激励法或自由思考法。 （）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。 现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（） 头脑风暴是由美国创造学家发明（）的一种激发创造性思维的工具 创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是（）。 创造了头脑风暴法的美国创造学之父是（） 创造了头脑风暴法的美国创造学之父是（） 中国大学MOOC: 奥斯本检核表法是由（）创造学家奥斯本发明的。 （）是现代创造学的主要研究内容。 创造学（CreativeStudy）的基本观点是（）。 信用创造学说()。 提出价值链名称的著作是（） 和田十二法是（）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。 由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法是指()。 剩余价值是由雇佣工人的劳动创造的 有关创造学的下列叙述错误的是? 提出价值链等战略分析工具是（）