一位教师在英语教学过程中，用英语发出指令，先自己做动作，等学生能理解后，让学生完成动作，然后边说边做。请问该教师采用了什么教学法?简述该教学法的优缺点。

（）尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的前提 活动是幼儿英语教学的一种形式，教师应该为幼儿创设（），运用英语进行（）语言环境 宏观备课尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的（） 在幼儿英语教学中，主要是通过“教师领读，幼儿跟读”的形式进行初步的英语交流，以培养幼儿的英语能力。 （）是英语教学的基础资源 中国英语教学要坚持（）的教学原则 听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ） 听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ） 小学英语教学的重点是（） 传统的英语教学法注重（） 小学英语教学目标的功能是 一位英语教师在教学过程中，常常模拟情景，强调语法服从功能，重视学生表达的流利性和得体性，鼓励即席反应。请问该教师采用了哪种教学法？该教学法有什么优点和不足？ 在幼儿英语词汇教学过程中，教师选择的英语词汇需具备以下特点()?。: 交际性 实用性 生活性 趣味性 小学英语教学活动的组织，主要应考虑（）。 小学英语教学，最需要注意哪几项（） 中小学英语教学法是英语师范生必修的一门职业方向课程。（ ） 幼儿的生活是教育的基础和资源。幼儿英语教学应充分挖掘（）中的教育资源，选择幼儿熟悉的生活内容进行英语教学 学院教学改革的总体思路是以学校相关文件为依据，结合本院教学的实际情况，通过对英语教学观念、英语教学培养模式和评价体系的改革和完善，整体推进英语教学改革，充分利用教学信息化，在（）（）（）等方面进行质量提升 张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。 张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（）