校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指（）二是指（），三是指（）。

社会、..、学生是影响学校课程课程开发的三大因素（） 制约学校课程的三大因素是（） 制约学校课程的三大因素是（） 制约学校课程的三大因素是（）。 制约学校课程的三大因素是（ ） （）是制约学校课程的三大因素 制约学校课程的三大因素是（） 构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是（）、（）和（）。 素质教育的“大课程观”是（）。 素质教育的大课程观是（） 目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程是指_________课程.地方课程和学校课程。 西方人研究哲学的三大课题是什么？ （）是制约学校课程的三大要素 影响学校课程开发的三大因素是（） 在幼儿园五大课程领域中，艺术教育起着核心与灵魂的作用（） 制约学校课程的三大因素是社会、（ ）和（ ）。 课程计划、教学大纲和教科书是制约学校课程的三大因素（） 社会、知识 .学校课程开发的三大因素（） 大课程观的主要观点是把教学看做课程的一部分。 （2014江苏南通）目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指（）课程、地方课程和学校课程。