批判性思维成为一门专门的学科,是在19世纪。( )

19世纪中叶至20世纪初，公共关系成为一门社会职业，其催化剂是、（ ) 19世纪中叶,不前教育开始从普通教育学中分化出来,成为一门独立的学科。 教学设计作为一门独立的学科体系产生于20世纪（）。 读者学是一门新兴的分支学科，在我国形成于20世纪（）初期。 读者学是一门新兴的分支学科，在我国形成于20世纪（）初期 什么是批判性思维？为什么需要批判性思维？ 20世纪60年代，西方行政学界兴起了一门新的学科（） 市场营销学作为一门独立学科诞生于20世纪初的(  ) 公共政策学在中国形成为一门比较完整的学科是在20世纪的（） 公共政策学在中国形成为一门比较完整的学科是在20世纪的（ ） 人体工程学是20世纪50年代发展起来的一门（）学科 行为科学是20世纪30年代开始形成的一门研究人类行为的新学科，一门综合性科学，并且发展成国外管理研究的主要学派之一（） 19世纪中叶，批判现实主义文学所批判的是（） 法律思维是一种批判性思维（） 作为一门学科和一项服务工作的学校心理健康教育，其产生与兴起，主要受益于19世纪末和20世纪初（）等领域的发展及推动。 批判性思维是为创新服务的，因此创新比批判性思维更重要。 19世纪70年代关于原始文化的研究成为一个专门的学科（） 屠格涅夫是19世纪德国批判现实主义作家。() 20世纪50年代后生态学成为了一门学科,其原因不包括()。 20世纪50年代后生态学成为了一门学科,其原因不包括()