教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，是履行教育教学职责的（）

“培养社会主义事业的建设者和接班人”是我国现阶段的教育目的（　　）。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（ ）、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 教师是履行教育教学职责的人员,承担教书育人培养社会建设者提高民族素质的使命，教师职业的基本特征是（）和以教书育人为职责 我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（ ），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 教师作为知识的传授者的角色由来已久，教师向学生传播正确的思想、道德和科学的知识是教师最原始最基本的角色。【解析】本题考查教师角色。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，教书育人是教师最核心的职责与任务，也是教师的天职与根本任务。故表述正确（） 我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 我国教育目的所要培养的个体是社会主义事业的建设者和接班人，由此要坚持（）。 人民教师的职责，是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。实现职责要做到（） 大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是（）的历史使命。 社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。 《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的，_____承担教书育入、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命： 《全国教育大会》上强调如何培养社会主义建设者和接班人？ 我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。() 法律意义上的教师，是指履行教育教务职责的（），承担教书育人，培养社会主义事业（）和（），提高民族素质的使命 我国社会主义的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人．（　　） 大学生是中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。( ) 教育必须为（）服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人 我国教育目的的表述虽然有所不同，但都强调培养(　　)的社会主义事业的建设者和接班人。