某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列的（　　）。

《红楼梦》的艺术成就。 某教师设计了“感悟经典——走进四书五经”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（　　）。 某教师设计了“春秋笔法”专题，帮助学生理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。 《红楼梦》的艺术特点是（）。 试述《红楼梦》叙事艺术的成就 某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。 某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“徜徉山水，感悟人生”课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。 分析阐述《红楼梦》的人物塑造艺术。 红楼梦的艺术成就体现在()。 《红楼梦》的艺术巅峰体现在()。 《红楼梦》的艺术巅峰体现在() 某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“漫步山水，欣赏华夏风光”的课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的（　）。 举例说明《红楼梦》叙事艺术中“凝聚”的艺术特征。 举例说明《红楼梦》叙事艺术中的“流动”艺术特征。 鲁迅说：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想与写法都打破了。”体现的是《红楼梦》（）的艺术成就 谈谈《红楼梦》中薛宝钗的艺术形象。 某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题，这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是()。 某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题，这一专题在《普通高中语文课程标准》(实验)选修系列中所属的系列是() 某选修教材设置了“《庄子》选读”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的 《红楼梦》中林黛玉属于（）