认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本主张的是（ ）

原则谈判学理论的代表人物有()。 以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人物是（） 新制度经济学理论的代表人物是（） 行为科学理论学派的代表人物是__。 以下不属于行为主义理论的代表人物有：（） 以下不属于改造主义的代表人物的是（　　） 日本在植物学理论方面的创新代表人物是（）。 在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ） 行为科学理论的代表人物是泰罗（泰勒）。 以下不属于美国实用主义派代表人物的是（） 以下不属于实验教育学的代表人物的是（　　） 下列不属于认知教学理论基本主张的是（） 以下人物，哪个不属于古典管理理论的代表人物（ ）。 认知发展理论的主要代表人物是（）。 认知发展理论的主要代表人物是( ) 以下不属于主观唯心主义代表人物的是 加涅是认知主义取向教学理论的代表人物之一，他提出的发现教学法对教育改革实践产生了深远的影响（） 公安派三袁，（），文学理论（），代表人物袁宏道 加涅是认知主义取向教学理论的代表人物之一．他提出的发展教学法对教育改革实践产生了深远影响。（） 以下不属于教育万能论的代表人物的是（）。