单选题

在幼儿文学作品的语言中使用“象声词”能够()

A. 加深幼儿的理解和认识
B. 促进幼儿的感知和记忆
C. 促进幼儿听觉的发育成熟
D. 唤起幼儿对事物具体形象的记忆和想象

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幼儿文学作品中同样的语言多次反复,有助于幼儿() 象声词“哞”通常用来指代哪种动物的叫声?() 对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面? 幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。() 幼儿文学作品较多使用的句式是() 文学语言就是文学作品中的语言。 能加强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是() 大量使用拟声词、拟态词是日本文学作品的传统。() 大量使用拟声词、拟态词是日本文学作品的传统() 围绕文学作品教学开展的幼儿园语言教育活动是() 语言是文学作品的(),离开语言,文学就无法存在。 文学作品语言的特征是() 简述幼儿文学作品的特点; C++语言中使用了新的注释符(//), C 语言中注释符(/* … */ )不能在C++语言中使用. SWOOSH的LOGO在英文里是象声词什么意思,代表运动中的什么() SWOOSH的LOGO在英文里是象声词什么意思,代表运动中的什么() 幼儿故事是指适合幼儿欣赏的、篇幅短小、情节单纯、语言浅显的叙事性文学作品。 试以具体文学作品为例,说明幼儿在文学作品学习中的三个层次。 能够成为文学作品的东西全在于它的语言形式,作品中的社会历史内容与之无关。() 语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。
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