学生的主观能动性主要表现为自觉性、独立性和（）。

个体主观能动性 主观能动性和客观规律性的关系表现在（） （）是学生主观能动性的最基本的表现形式。   人的主观能动性的最高表现是（ ） 意识的“能动性”或“主观能动性”，就是指 正确发挥人的主观能动性，有其前提和条件，( )是正确发挥人的主观能动性的前提。 主观能动性是人与动物的重要区别，人们正确发挥主观能动性的前提是（） 学生是教育活动的（），具有主观能动性 正确发挥主观能动性要 正确发挥主观能动性要（） 学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。 学生的主观能动性，也可以称作主体性，它表现在（） 个体主观能动性由（）层次构成。 发挥主观能动性的前提是() 如何发挥人的主观能动性？（） （）是人的主观能动性的最突出的表现 经济规律面前，人们的主观能动性表现在（）。 *发挥主观能动性可以认识和改造规律 正确发挥自觉能动性受到主观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。 学生个体的主观能动性是其身心发展的（）