在幼儿回答不正确的情况下，教师使用探询性问题委婉地改变幼儿的思维方向，使之进入更有创造性的阶段，这种追问策略属于（） 。

当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()   以下哪种情况下的核医学诊治是不正确的（） 下列特殊情况下的复苏，选项不正确的是 在内含增长的情况下，下列说法不正确的有( )。 带电情况下安全防护方法表述不正确的是（）。 以下哪种情况下的核医学诊治是不正确的？（） 在多数情况下,西餐的座次问题更多地表现为席位的问题。以下关于席位表达不正确的是（ ） 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（　 ） 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ） 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（） 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是() 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( ）。 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（　）。 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()   幼儿注意的范围小，教师在组织活动需要注意的问题，以下哪项不正确（） 关于特殊情况下的心肺复苏，描述不正确的是（） 关于特殊情况下的心肺复苏，描述不正确的是（）。