下列四种情形中，其关于创造性智力成果之权益归属的表述，正确的是（）
A. 甲发布悬赏广告，声称对开发出合格的H7N9疫苗者奖励300万元，但未言明其知识产权归属。乙、丙先后开发出合格的疫苗，甲向乙支付了报酬300万元，乙不再享有申请专利的权利
B. 甲、乙合作完成了H7N9疫苗技术方案后，共同申请专利权，并被授予专利权。但甲、乙未约定行使专利权的规则。甲有权不经乙同意，以自己的名义许可丙以普通许可方式实施该专利
C. 甲药厂给员工乙安排的20132014年度的工作任务是开发出H7N9疫苗。交付工作成果的期限临近，仍一无所获，乙积忧成疾住院治疗。2014年冬季，乙在住院治疗期间因偶然发现成功开发出H7N9疫苗。该疫苗的专利申请权归乙所有
D. 甲医学研究院分配给员工乙的工作任务是撰写一本治疗H7N9的专著，但未约定著作权归属。乙主要利用甲收集的病例资料和拨付的经费撰写了《论H7N9的最优治疗方案》。《论H7N9的最优治疗方案》的著作权归乙所有
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法律赋予产业活动中的知识产品所有人对其创造性的智力成果所享有的一种专有权是( )。
法律赋予产业活动中的知识产品所有人对其创造性的智力成果所享有的一种专有权是( )。
法律賦予产业活动中的知识产品所有人对其创造性的智力成果所享有的一种专有权是（）。
()是指法律赋予产业活动中的知识产品所有人对其创造性的智力成果所享有的一种专有权。
下列关于创造性和智力的关系，正确的论述是( )。
关于智力与创造性的关系，下列说法正确的有（）
.知识产权是一种（），是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。
关于创造性与智力关系的正确陈述是（）
创造性和智力的关系以及如何在实践中培养学生的创造性。
创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
创新学习是一种以( )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习
（）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）
关于创造性与智力的关系，描述错误的是（）
创造性成果权包括（）。
创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性学习成果的学习。
通过智力创造性劳动所获得的成果，并且是由智力劳动者对成果依法享有的专有权属于（）.
创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现、（）
下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是 【 】
工业产权中的创造性成果权包括（）
