中国大学MOOC: 创造性思维与逻辑思维比较有下列特点（ ）。

论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。 按创造性思维的内容，可将思维分为逻辑式思维，（），（） 按创造性思维的内容，可将思维分为逻辑式思维（）。 中国大学MOOC: 逻辑思维的方法原理包括（ ）。 创造性思维没有固定模式，其发展过程是线形的，是一种非逻辑思维（） 创造性思维没有固定模式，其发展过程是线形的，是一种非逻辑思维（） 创造性思维的特点（ ） 简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性思维。 中国大学MOOC: 非逻辑思维的方法原理包括（ ）。 中国大学MOOC: 以下哪些属于非逻辑思维的： 狭义的创造性思维可分为以    为主的创造性思维和以    为主的创造性思维。 狭义的创造性思维可分为以 为主的创造性思维和以 为主的创造性思维 中国大学MOOC: 创造性思维是以感知，记忆，思考， ，理解等能力为基础的高级心理活动 简述创造性思维的特点。 简述创造性思维的特点。 创造性思维的特点包括（ ）。 创造性思维的特点包括()   什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？ 中国大学MOOC: 逻辑思维的更高层次是（ ）。 中国大学MOOC: 非逻辑思维的方法原理不包括（ ）。