带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）

有同学忘记写作业,老师罚全班同学和她一起写,你怎么看? 有同学忘记写作业,老师罚全班同学和她一起写,你怎么看？ 班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（） 只要声音足够大，小明敲击的鼓声，全班同学都能听见，这说明（） 全班同学排队，从左数和从右数小李都是第17名，问全班共有学生多少人?() 班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（） 某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是( )。 某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（）。 某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（） 某学生某次测验的标准差为2．58，这说明全班同学中成绩在他以下的人数百分比是（　　），如果是-2．58，则全班同学中成绩在他以下的人数百分比是（　　） 运动技能教学中， 对全班同学集中讲解时， 教师应重点讲（ ）。 某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬他，该老师运用的是( ) 全班同学排队，从左数和从右数小李都是第17名，班级的人数是()   某学生某次数学测验的标准分为 2.58 ，这说明全班同学中成绩在他以下的人数百分比是____ ，如果是-2.58 ，则全班同学中成绩在他以上的人数百分比是_____ 在运动技能教学中，对全班同学集中讲解时，教师应重点讲（） 某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬了他，该老师运用的是（） 对全班同学的家庭地址和联系方式进行统计和管理，最适合的软件是() 某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是(    )。 对全班同学的家庭地址和联系方式进行统计和管理，最适合的软件是() 在管理班级的过程中，袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于()。