人们能够欣赏共同的美，是因为人具有一种专门欣赏美的”第六感“。()

魏晋时期着重欣赏人的人格美（） 中国古建筑一定要看到屋顶，才能够欣赏它的美（） 手势是人们交往时不可缺少的动作，手势美是一种动态美。（　） 手势是人们交往时不可缺少的动作，手势美是一种动态美。（） 柳宗元说的“美不自美 因人而彰”就是指美离不开人的审美体验,这种体验是一种创造和沟通 柳宗元说的“美不自美因人而彰”就是指美离不开人的审美体验,这种体验是一种创造和沟通（） 没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美（） 没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美（） 在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是（） 欣赏自然美对美育有什么作用？ 欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。 是一种欣赏的 欣赏评述学习领域是指学生，对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。 康德认为，优美是一种“纯粹美”或“自由美”，而崇高则是一种“依附美”。 康德认为，优美是一种“纯粹美”或“自由美”，而崇高则是一种“依附美”（） 根据山岳雄伟美欣赏原理，“泰山天下雄”的道理。 我们可以从以下几个方面来欣赏琥珀的美。 学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。 欣赏音乐是一种审美活动，一般可分为知觉的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。 简述欣赏中国书法作品应把握的“五美”。