在学期结束时，为判断体育教学效果而进行的评价属于（）。

每学期结束时，全园进行班级间工作总结交流活动。() 如何评价体育课的教学效果？ 如何评价体育课的教学效果？ 学期结束时，教师会给每个学生写评语，这种德育方法属 于_。 学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析。这项工作属于()。 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于（） 学期结束后对留学生进行的考试属于（）。 学期结束时，教师会给每个学生写评语，这种德育方法属 于{pz_填空}。 在体育教学过程中，为了发现教学中存在的问题并及时调整教学计划，以达到理想的体育教学效果而进行的评价称为过程性评价，也可称为()。 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种（）。 如何评价教学效果? 根据评价的参照体系，将全班幼儿入园初期的口语表达水平与学期末口语表达水平进行比较，判断幼儿的进步程度和教学效果。这属于()   评价教学效果不包括 某校初中三年级第一学期结束，初三化学教研组的老师们编制了一套化学期末试题，对本学期的化学教学情况进行测定。这种教学评价属于(　　)。 在教学活动中，对孩子的评价应在结束时进行（） 在教学活动中，对孩子的评价应在结束时进行（） 新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（） 提高教学效果，取决于体育教师的（）。 提高教学效果，取决于体育教师的（） 如何理解教师教学效果评价的含义?