“通过检查，大家讨论、发现并解决了课外活动中的一些问题。”这句话没有语病。

教师在课外活动处于辅助地位，说明课外活动具有（　　）。 按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式有（　）。 “课内打基础，课外出人才。”这反映课外活动能（）   课外活动 实践题：应用课外活动的设计原则设计一个课外活动的方案 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 课外活动包括（ ）。 课外活动是（） 依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。 “课内打基础，课外出人才”反映了课外活动能( ) 课外活动是中小学实施全面发展的主要途径之一, 课外活动主要包括（） 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有()。 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（） 课外活动不包括____。 课外活动不包括（ ） 什么是课外活动？