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“杀鸡给猴看”产生的强化效应是()。
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“杀鸡给猴看”产生的强化效应是()。
A. 外在
B. 自我
C. 替代
D. 内在
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“杀鸡敬猴”字形没有错误。
“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()。
「見せしめ」的意思是“杀鸡儆猴”。()
“杀鸡儆猴”蕴含着( )的学习理论。
M受体激动产生的效应是M受体激动产生的效应是()
立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡吓猴都是利用替代强化来对观察习得的行为表现实施社会影响的常用办法。()
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什么是集肤效应?集肤效应是如何产生的?
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