年轻一代将文化知识传递给年长一代的社会化是（）

文化反哺是指在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。根据上述定义，下列属于文化反哺的是： 文化反哺是指在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。 根据上诉定义，下列属于文化反哺的是： 文化反哺意指在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。根据上述定义，以下属于文化反哺的是： 涂尔干说：“教育在于使年轻一代系统地社会化。”这体现的教育目的价值取向是（） 美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了（）的概念。 60年代，电影《年轻一代》的主题曲是（） 60年代，电影《年轻一代》的主题曲是（） 原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是【 】 “人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了（　　） “人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了（） 年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程称为（） 年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为（） 年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为（）。 年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为( ) 目前日本年轻一代对天皇的态度是（）。 希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行( ) 古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（）。 古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（） 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这属于（） 美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了（）的影响。