文化反哺意指在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。
根据上述定义，以下属于文化反哺的是：

美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了（）的影响。 文化是靠一代一代人不断地继承（） 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能是（　　） 发展社会文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 文化反哺又称为( ) “文化反哺”是指（　　）。 文化反哺也称( ) 发展社会主义文化根本任务，是培养一代又一代（）的公民。 发展社会主义文化根本任务，是培养一代又一代（）的公民 中国大学MOOC: 德育专指年长一代对年幼一代的品德教育。 所谓“文化反哺”是指（　　）。 发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代（）的公民 发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代()的公民。 每个组织都需要注意本组织优良文化的积累，把组织精神灌输到一代又一代，这体现了组织文化的哪个特征？（　　） 夏朝是我国第一代王朝。夏文化是（） 出头教育: 文化反哺又称为（　）。 中华优秀传统文化的核心理念含义会随着时代变迁而发生不同的变化 在“文化反哺”时代，教育作为传授知识的主要方式，也正不断受到_。教师必须做到_，通过更新教育观念、树立终身学习理念、善于向学生学习来适应“文化反哺”时代的到来。填入划横线部分最恰当的一项是（） 文化堕距也叫文化滞后，物质文化和非物质的适应性文化在变迁速度上所发生的时差。一般地说，物质技术方面的变化发生在前，非物质的适应性文化变化于后。根据上述定义，下列不能体现文化堕距的是（） 按发生年代,可以将物质文化分为古代物质文化,近代物质文化与现代物质文化