学前教育的根本目的是促进幼儿（）

在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，学前教育通常指 ( ) “促进幼儿早期阅读研究”这项学前教育研究课题，在研究类型上属于 学前教育信息化的根本目的是（） 工业革命、大机器生产促进了学前教育机构的产生，这说明政治促进学前教育的发展（） 学前教育目标是对培养幼儿规格的要求，是对学前教育最终结果的反映和预期。() 在印度的学前教育促进机构中，主要在那些没有学前教育设施的地区推行的是( ) 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。 德国学前教育家（）被世界誉为“学前教育之父”。他把自己创办的学前教育机构称为“幼儿园”，这是世界上第一所幼儿园 把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入学前1年的教育”的国家是（　　）。 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿 学前教育机构对婴幼儿负有（ ）责任。 ( )是目前我国学前教育的根本任务。 妇女的解放促进了学前教育机构的发展。（　　） 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。（  ）   学前教育就是指托儿所教育、幼儿园教育。() 深圳市学前教育目前重点建设面向大众的（）幼儿园，着力构建广覆盖、保基本、高质量的学前教育公共服务体系，促进儿童健康快乐成长 学前教育阶段科学教育的重点在于培养幼儿（  ）