一份试卷试题难度适中，区分度良好，则应（）

教师在编制历史初中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是（ ）。 评价内容包含了对试题和试卷各方面属性的评价，包括（）。①信度评价②效度评价③难度评价④区分度评价⑤等值性评价 从理论上讲，具有最佳区分度的试题的难度值是 区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于（），试题便可以被接受。 区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于（），试题便可以被接受 根据试卷区分度的计算方法,区分度的范围是（） 区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。 区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。 区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受（） 　　名词解释：试卷的区分度 化学试卷分析中，区分度是( )。 化学试卷分析中，区分度是( )。 某份语文试卷满分为150分，现要分析试卷中作文题(满分为50分)的区分度，应采用（　　） 理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。 区分度在0.30以上的试题为优秀试题。() 测验题目的区分度和难度有一定关系，一般来说区分度较大的项目，其难度越接近于 测验题目的区分度和难度有一定关系，一般来说区分度较大的项目，其难度越接近于（） 当难度为0.50时，区分度（） 难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度（），中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。 区分度是指测验试题对被试实际水平的区分程度。所以具有良好区分度的测验，实际水平高的应得高分，实际水平低的应得低分（）