在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法是：

在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（　　）。 在社会学的研究方法中，根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，以发现或证实变量间或社会现象间因果关系的方法是( ) 观察法是根据一定的研究假设，在严格的控制条件下，系统地操纵一个或多个变量，观察、测量并记录这种操纵对其他变量的影响，以探求变量之间因果关系的方法。 一次性订货法属于一种对（）不确定条件下的库存控制方法。 实验法是根据一定的研究假设，在严格的控制条件下，系统地操作一个或多个变量，观察、测量并记录这种操作对其他变量的影响，以探求变量之间的（）方法。 直接观察记录个体或团体行为活动, 从而分析研究两个或多个变量之间相互关系的研究 法为 在教育过程中，直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化，从而对学生心理进行了解的研究的方法叫做（） 根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得，观察法可以分为()。 在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，这是一种( )。单选 根据观察数据是在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得，观察法可分为直接观察法和间接观察法。() ()是研究儿童发展最早采用的一种方法，运用如同写日记的方法，对学前儿童的行为进行观察和记录。 对在预先设置的观察情境和条件下进行观察大方法为（） 询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。 观察强调在()条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。 科学观察是人们在自然发生的条件下，通过自身感觉或借助科学仪器，有目的有计划地考察研究对象，从而获得有关被观察事件的主观映像的一种科学方法。 在自然发性的条件下进行事实考察的一种方法是：（） 不能在相同或相似的条件下连续使用同一种分离方法，但当条件改变时，连续使用一种分离方法是允许的。（ ） 模仿是指个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为的刺激影响，而引起一种与他人的行为（ ）的行为。 （）是在一定的生产能力条件下，研究分析项目成本费用与收益平衡关系的一种方法。 ()是有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下言语和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特征和规律的一种方法。