主题演讲:一个大学辅导员的“中国梦”

大学生品德教育是大学辅导员的任务 大队辅导员和中队辅导员的工作是（） 辅导员如何推进大学生创新创业？ 中国梦是中华民族的振兴之梦,也是每一个大学生的成才之梦。（&&）（） 中国梦是中华民族的振兴之梦,也是每一个大学生的成才之梦（） 辅导员职业能力九个方面？ 辅导员如何应对大学生宗教信仰问题? 早在2010年，校学生处开展了淮南师范学院首届“（）”系列活动，提出了“凝练专业、塑造团队、展示风采”的活动月主题，组织全体辅导员在历时一个月的活动时间里开展辅导员工作理论知识测试、学生管理业务技能考查、辅导员风采展示等一系列活动，率先在省内引入了辅导员“技能”比赛的概念和形式。 早在2010年，校学生处开展了淮南师范学院首届（）系列活动，提出了凝练专业、塑造团队、展示风采的活动月主题，组织全体辅导员在历时一个月的活动时间里开展辅导员工作理论知识测试、学生管理业务技能考查、辅导员风采展示等一系列活动，率先在省内引入了辅导员技能比赛的概念和形式 谈谈心目当中一个优秀的辅导员是什么样子的? 谈谈心目当中一个优秀的辅导员是什么样子的 在《少先队辅导员管理办法（试行）》中规定，大队辅导员和乡镇总辅导员应具有、市（地）、县（市、区）总辅导员应具有（）年以上的少先队工作经验 根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员共分为三个职业等级，分别为： ( )( )( ) 辅导员誓词 校外辅导员（） 《高等学校辅导员职业能力标准》（暂行）规定，初级辅导员一般工作年限为______年，中级辅导员一般工作年限为______年，高级辅导员一般工作______年以上。下列选项填入以上横线的最恰当的一项是（ ）。 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（） 根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员的职业守则是( )( )( )( )( ) 根据《普通高等学校辅导员培训规划》,辅导员职业能力培养主要包括:() 少先队辅导员是（ ）