无关变量并不是与研究效果无关的量，而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制，而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响（）

研究变量包括自变量、因变量。 研究变量包括自变量、因变量（） 中国大学MOOC: 线性假设是指自变量xj的变化对因变量y的影响与其他自变量的的取值无关。 中国大学MOOC: 赵老师想要研究如何分配复习时间才能收到较好地英语复习效果，自变量是复习时间的分配方式，因变量是测验成绩，以下哪些方法可以控制无关变量？ 实验的外在效度是指无关变量所产生的变化来自于自变量的程度。() 相关成本与无关成本的区分并不是绝对的。() 无关变量与因变量没有关系。 能严格地随机分派被试者，能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（） 下列哪项与补泻效果无关（） 研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的 无关变量按其自身素质可分为显性变量与隐性变量。() 按来源进行划分，教育实验中无关变量大致包括来自（） 的无关变量、来自主试的无关变量、来自实 验设计中的无关变量和来自资料统计的无关变量四种类型。 无关变量 下面哪种与镜架滚光效果无关（） 底吹氩位置与搅拌效果无关（） 在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述应怎样控制这些无关变量 教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（） 与CT图像重建效果无关的因素有() 与CT图像重建效果无关的因素是：（） 下列与病室通风效果无关的因素是（）