在进行合同分析以后，应由合同管理人员向各层次管理者做“合同交底”，其主要目的和任务有（）。

组织的管理人员按照层次可以分为:高层管理者、中层管理者和作业人员（） 在进行合同分析以后，应由( )作“合同交底”。（2012） 在进行合同分析后，应由（）做合同交底。 ( )是指合同管理者要向相关的项目管理人员讲解合同的内容以及要点，下达各项合同实施计划。 组织的管理人员可以按其所处的管理层次区分为高层管理者、中层管理者、基层管理者和作业人员（） 合同管理人员在对合同的主要内容进行分析、解释和说明的基础上，通过组织项目管理人员和各个工程小组学习合同条文和合同总体分析结果，这一工作是（） 合同管理人员在对合同的主要内容进行分析、解释和说明的基础上，通过组织项目管理人员和各个工程小组学习合同条文和合同总体分析结果，这一工作是（   ）。 组织的质量管理要求企业各层次人员都参与，因此各层次活动的侧重点都是相同的（） 组织的质量管理要求企业各层次人员都参与，因此各层次活动的侧重点是相同的（） 各层管理人员素质及能力分析不包括（） 下列选项中，（）的特点是为各层次管理者配备职能机构或人员，充当同级管理者的参谋和助手，分担一部分管理工作，但这些职能机构或人员对下级管理者无指挥权。 按照管理者从事管理工作的领域宽度及专业性质不同，可将管理者划分为综合管理人员与专业管理人员（） 为各层次管理者配备职能机构或人员，充当同级管理者的参谋和助手，分担一部分管理工作，但这些职能机构或人员对下级管理者无指挥权的房地产经纪机构组织结构形式是(  )。 为各层次管理者配备职能机构或人员，充当同级管理者的参谋和助于分担一部分管理工作，但这些职能机构或人员对下级管理者无指挥权的房地产经纪机构组织结构形式是（） 加强建设工程合同管理，应当设立合同管理机构，配备合同管理人员，建立合同（）制度。 合同管理人员在对合同的主要内容进行分析、解释和说明的基础上，组织（）与项目有关人员进行交底。 让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应的职务。该方法能全面培养管理者的能力，就是管理人员培训方法中的职务培训。（ ） 让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应的职务，该方法能全面培养管理者的能力，就是管理人员培训方法中的委以副职（） 各层管理人员素质及能力分析不包括（    ）。 ()是指合同管理人员信箱其他从事与合同管理有关的人员明确合同内容的过程。