【案例一】： 一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。 案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。 国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。” 心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来。到心理咨询室。 黄某的精神症状包括（）。

女性，27岁。主诉：他人发现自己面色苍白2周，巩膜黄染2天。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 女性，20岁，突发右下腹部持续性胀痛7h。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 发热案例：简要病史：患者，女性，63岁，5天来发热伴牙痛。 便秘案例：简要病史：患者，女性，35岁，便秘12年，体重无减轻。 王老师在教学中将书本上学生陌生的案例改为学生身边的案例，这不属于()。 经验资料可分为案例资料和()。 经验资料可分为案例资料和() 根据案例法的特点，相关案例一般不宜用在（　　） 女性，28岁，高热伴腰痛3天。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 女性，26岁。主诉：血尿2天就诊。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 根据案例，回答 19～20 题： 课程介绍的三种商业模式创新案例 节前准备的案例中介绍到的节前准备有（） 女性，73岁。主诉：走路不慎跌倒致左髋部疼痛20天，加重1周不能行走，就诊。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 案例：深圳9·20龙岗区舞王俱乐部特大火灾事故案例分析 案例分析培训方法中，案例编写的信息来源一般为（） 案例分析培训方法中，案例编写的信息来源一般为( ) 案例分析培训方法中，案例编写的信息来源一般有（）。 案例分析培训方法中，案例编写的信息来源一般为（　　） 疼痛案例：简要病史：患者，女性，35岁，头痛伴脓性鼻涕1个月。