用所学生物学知识解释“鬼火”现象。

有关生物学标志物的解释正确的是 在中学生物学课程中，科学研究活动的主要功能包含（　　）。 ①攻克当今生物学难题②发展学生对科学本质的理解 ③帮助学生记忆科学知识④培养学生独立探究能力 ⑤帮助学生形成科学的态度 小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是： 诗词是我国传统文化的瑰宝，以下对诗词中所蕴含的生物学知识的解释，错误的是（） 下列诗词蕴含的生物学原理解释错误的是： 下列诗词蕴含的生物学原理解释错误的是（）。 下列诗词蕴含的生物学原理解释错误的是（）。 流程过程是一种纯生物学的现象 严复根据西方近代生物学知识和经济学知识提出了“义利并重”的思想（） 中学生物学课程的性质不包括（） 用微生物学鉴别农产品就是看农产品的微生物学指标是否达到标准，其微生物学指标包括（）几种。 下列诗句与相关的生物学知识对应正确的是() 下列诗句与相关的生物学知识对应正确的是（） 两种生物生活在一起的生物学现象称（） 要求学生能够用自己的话来解释概念．理解科学探究过程的知识与技能，能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 （　　） （　　）适用于说明、解释或论证生物学概念、原理、公式等。 在生物教学中，向学生展示多种生物学图片、生物学家肖像图或实物教具，使学生对所展示生物的真实存在和外观特征，获得深刻的印象和正确的感性知识。这种演示技能属于（　　）。 生物学死亡期最早出现的尸体现象是（）。 通过几种食物混合来提高生物学价值的现象称为（） 发育生物学是在（）学、遗传学、细胞生物学和分子生物学基础上发展起来的