小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）

知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了(????)的价值取向 党章党规党纪和党的基本知识不是中心组学习内容（） 幼儿园教学活动不要去关注幼儿获得知识量的多少，只要关注其获得知识的过程和方法（） 幼儿园教学活动不要去关注幼儿获得知识量的多少，只要关注其获得知识的过程和方法（） 学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后。再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于（　　）。 从知识的来源分类来看,小黄通过参加访谈、实地调查所获得的知识属于（） 教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注（）目标的同时，还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。 教师只要学习本学科的知识就可以了，不需要关注其他学科的知识。（ ） 《数学课程标准》只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果（） 知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。 知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。 （ ）强调的是教学中“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果。 语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果，更关注学习过程中学生的参与程度。 知识学习的过程有三个阶段：知识的获得和（） 主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（ ）。 依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（） 在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动而是必须通过知识才能获得。 （　　） 小明为了获得相关的知识，在图书馆连续学习了7个月，这体现了学习动机的（）   “文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的()。 “文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的( )