认识的客体是指从事认识活动和实践活动的人（）

认识的主体是在实践中从事活动的人。认识主体的本质属性是（）。 主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是（）。（1.0分） 主张认识的主体是从事实践活动的人，是 （）的观点。 在认识活动中，主体和客体之间的关系是( ) 客体是指: 一切客观事物|主体实践和认识活动的对象|客观事物的发展规律|自然界 人类认识活动和实践活动的两大主题是（） 实践是认识的基础，表现在（） ①实践是人们认识世界的活动 ②实践是认识的来源 ③实践是认识发展的动力 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准 ⑤实践是认识的目的和归宿 主张认识的主体是从事实践活动的人，是哪个主义的观点： 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（  ）   实践活动的客体是指（） 认识来源于实践,先实践,然后才能产生认识，因此,人的认识落后于实践活动。（) 教育活动中师生共同认识的关键客体是 认识来源于实践，先实践，然后才能产生认识，因此，人的认识总是落后于实践活动 在任何情况下，对于特定实践活动中特定的认识对象来说，只能有一种认识是与特定的认识客体的状态、本质和规律相一致的，这种认识是（） 作为认识和实践活动的承担者，认识主体所具有的突出特点是（） 人类在认识活动和实践活动中，应该遵循的原则有() 辩证唯物主义认为，在实践和认识之间，实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用。（ ） 认为只有进入实践活动领域并和主体发生关系的客观事物才是认识客体，这是 实践是认识的基础、是认识的来源，但是，实践在认识活动中并没有起决定性作用 （ ）是认识和实践活动中的基本矛盾，也是人类认识世界和改造世界的根本动力。