处于职业发展维持阶段的个体，在组织中的主要身份是(　　)。

在职业发展阶段中，个体的职业活动是训练，帮助、政策制定的阶段是（）。 当一个人处于职业生涯发展阶段中的建立期时，其典型的身份是（）。   在个体的职业生涯发展阶段中，建立期的主要任务与活动是（） 在个体的职业生涯发展阶段中，建立期的主要任务与活动是（）。 个体处于生理发展上的“黄金时期”是指()阶段。 Super的职业发展理论维持阶段的发展任务不包括（） 职业生涯发展中主要阶段是（） 职业生涯发展中主要阶段是（） 下列选项中处于BIM工程师职业发展的中级阶段的是（）。 协助、学习、遵循方向等个体的主要活动，发生在( )职业发展阶段。 皮亚杰认为个体智力发展处于形式运算阶段时的特征是（） 处于流程级发展阶段的组织主要特征表现为（） 根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于学龄期的个体主要心理发展任务是建立（） （）是指个体职业生活的历程，包括职业的维持与变更、职务升迁与职位的变动等，它是个体职业发展的整体“路线图”。 皮亚杰认为个体青年初期的智力发展处于什么阶段（） 处于流程级发展阶段的组织，其总体特征主要表现为（） 训练、帮助、政策制定等个体的主要活动，发生在职业发展阶段的（　　）。 行为改变阶段模式中，处于准备阶段的个体符合 在职业生涯发展的某一阶段，个体需要按照更有经验的人的指导来工作，学习和帮忙是个体主要任务，该阶段属于()。 职业发展理论中的探索阶段的主要任务是（）