个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（ ）

儿童心理发展的个别差异性主要是指（）方面的差异 个体心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的 在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（　　）。 在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（） 试述个体身心发展的个别差异性 试述个体身心发展的个别差异性。 个体身心发展的个别差异性表现在（） 个体身心发展的个别差异性表现在（） 个体身心发展的个别差异性表现为（） 简述个体身心发展的个别差异性的表现。 简述个体身心发展的个别差异性的表现。 心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{ }和个别差异性。 不平衡性研究的对象是“个体自身不同阶段”的变化或者是发展速度，也就是同一个体身体不同发展阶段的变化；而个别差异指的是“个体之间”的身心发展。()   个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下（）特征。 心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{pz_填空}和个别差异性。 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（） 个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（　　） 个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（　　） 个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（　　） 心理发展是不平衡的，在个体心理发展历程中，发展的不同阶段、不同方面在发展速度上、到达某一水平的时间上、最终发展水平上，表现出不同的发展模式。