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李老师组织幼儿开展照镜子画表情的活动,小朋友兴奋地边看边谈论,只有浩浩没有照镜子,一直看自己衣服上的小狗图案。小朋友都开始画画了,浩浩还是低头没有动笔。李老师走过来问道:“浩浩,你怎么还不画?”浩浩怯生生地说:“老师,我不会画表情,我想画衣服上的小狗。”李老师说:“不行,你先画自己,以后再画小狗。”浩浩很不开心,一会儿摆弄小镜子,一会儿东张西望,活动结束了,他的画纸还是空白的。
问题:(1)请根据实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握的几个方面,分析该教师的教育行为。
(2)请提出合理的建议。