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《情绪压力管理能力》情绪化行动产生的流程:所见所闻---主观臆断---判断偏差---展示行为()
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《情绪压力管理能力》情绪化行动产生的流程:所见所闻---主观臆断---判断偏差---展示行为()
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人是情绪性的存在,也就是情绪化的存在。
对外部世界情绪化的应对,称为().
情绪智力中体现个体对他人情绪识别和管理能力的要素是( )
在精神紧张时,情绪化进食患者______。
毛泽东思想的当代价值,结合自身实际和所见所闻。200字
网点负责人的自我情绪管理能力中,首先要求认识自己的情绪,负面情绪的来源包括有().
你的朋友或家人曾否批评你情绪化()
为了避免情绪化多食,我给出以下几条建议()
小明从巴西旅游回来说了他的所见所闻,不正确是()
当一个男人情绪化时,其压力会上升()
消极的戏剧性行为常常是有一些消极的的情绪化语言引起的。因此,区别描述性语言与情绪化语言的差异相当重要。感情激动时,如果谈论你自己或配偶,你是否容易夸大其辞,言过其实?表达积极情感的情绪化语言有益于密切夫妻关系,但是,消极情绪化语言则容易影响夫妻感情。使用消极情绪化语言描述对方的行为尤其如此。排除消极隐患,需要变消极情绪化语言为描述花怨言。描述性语言简单扼要,情绪冷静地描述人。这段文字旨在表达的意思是()
与处于情绪化状态的儿童沟通,正确的做法是()
我不喜欢那些侵略性或过度情绪化的人()
那位校长在这次访问中的所见所闻给他留下了深刻的印象。()
《中庸》认为人的本性实质上就是情绪化的东西()
我非常情绪化,一天的喜怒哀乐多变()
儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。()
通讯特定具有材料集中和报道现场所见所闻的新人新事两个特点。
通讯特定具有材料集中和报道现场所见所闻的新人新事两个特点()
情绪就是个体对经验的主观反应,情绪产生时会伴随着 ()
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