2008年修订的《教师职业道德规范》的新特点有（）。

教师职业道德规范（） 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（） 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（）。 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（　　） 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（　　） 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（） 以下哪些条文是《中小学教师职业道德规范》2008年修订时新增加内容（） 下列对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解不正确的是（） 《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》对教师终身学习的具体要求不包括（） （2015山东济南）2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是()。 教师职业道德规范的评价方式有（） 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中（　　）的要求。 2008年9月重新修订的《中小学教师职业道德规范》的颁布主体是（）。 讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中（　　）的要求。 贯穿2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是爱与义务（） 《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》明确提出教师要爱岗敬业，其内容具体包括（） 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》提出的师德规范是( )、为人师表、终身学习。