韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。

韦纳的成败归因理论模型中，主要包括的维度有（） 简述韦纳的成就动机归因理论 美国心理学家韦纳的成败归因理论中人们对行为成败原因的分析包括工作难易程度、()、身心状况和其他因素等六个因素。 韦纳的成就归因模式认为期望的归因是将成功归因于（） 韦纳归因理论中内部且稳定的归因是（　　）。 韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（　　）。 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响 根据韦纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。 根据韦纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。 在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于 __________ 因素，最有利于学生向积极的方向发展。 韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。 根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。 成败归因理论中，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{ }。 韦纳的归因理论包括哪些维度？ 韦纳的归因理论内容不包括（　　） 在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的（） 根据韦纳的归因理论，能力属于外控、不稳定的归因（） 维纳提出了成败归因理论，请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。 根据韦纳(B.Weiner)的成就归因理论，下列属于不稳定的内因是（　　）。