“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”这段话体现了（）的教学原则

《学记》认为学者有四失是指（） 若空气制动机电空阀（）折断或疲劳，则电空阀失电不释放。 《素问·生气通天论》："阳气者，若天与日，失其所则"（） 螺旋浆的滑失越小，则：（） 当全站失压或供电段母线失压时，应退出（）运行 大面积失电个或车站、车辆段（场）全部失电（） 荀子说：“故，法不能独立，令不能自行。得其人则存，失其人则亡。法者，治之端也；君子者，治之原也。故，有君子，则法虽省，足以追矣；无君子，则法虽具，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。”在此，荀子（） “教也者，长善而救其失者也。”一语出自（　　） 行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（） 失智症老年人生活照料中尽量让失智者做他能做的事情或活动，例如：自己洗脸、穿衣、做家务等；失智者不会做的也可以教他做。下列理由最适宜的是（ ） 在“岁终则稽其医事，以制其食：十全为上，十失一次之，十失二次之，十失三次之，十失四为下”中，“次”之义是表（） (单选题) ( )曾记载,“教也者,长善而救其失也。”( ) Je3A3232发电机带负荷失磁后（失磁保护未动作），则机组转数（） “凡药制造，贵在，不及则功效难求，太过则气味反失。”（） 心急必失,小心必得 失压与停电或欠压概念不同，失压记录是为了防止而设立，全电子式多功能电能表的失压记录可以替代失压计时仪，并且功能强于失压计时仪（） 当全站失压或供电段母线失压时，应退出电容器组运行（） 中国大学MOOC: 下面对“轻则失本，躁则失君”中“本”和“君”的理解正确的是 “失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。礼者，道之华而乱之首也。”出自（）。 “失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。礼者，道之华而乱之首也。”出自（）。