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关于学生同辈群体交往的类型,下列说法正确的有()
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关于学生同辈群体交往的类型,下列说法正确的有()
A. 班干部与普通学生为完成教师规定的任务而进行的互动属于正式交往
B. 学生之间根据教师的倡议而进行的互帮互助属于正式交往
C. 学生之间的非正式交往是等距离进行的
D. 班级中的非正式小群体对学生的个性发展没有积极意义
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学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。( )
学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。( )
在交往中,个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的;学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。
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与班集体、共青团和学生会等正式群体相比,同辈群体缺乏人员的参与力度。
同辈群体内部不存在特别严格的规章制度,成员之间的交流和交往在语言、方式、话题等方面都没有限制特定的形式。这反映了同辈群体的( )特点。
同辈群体的特征有()。
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