() 的目的是了解个体在某个专业领域的既有水平，预测个体今后在此专业领域成功的可能性。

中国大学MOOC: 体质水平是指个体体质健康水平，反映个体哪些方面的情况（）。 想要了解个体在所规定的测量内容上的行为水平，应该使用的测验类型是 纬度越北的地区,如果山脉海拔很高的话,就会整个体现出所有水平土壤的分布。 检测发现,某个体的细胞核中有1个X小体,表明该个体一个体细胞中X染色体数目是（） 教师个体的专业发展 职业意识是个体自我意识在职业领域的体现，是个体职业行为和职业活动的（）。 某个体的实际年龄47岁，评价年龄43岁，其个体健康危险因素评价类型属于（） 某个体的实际年龄47岁，评价年龄43岁，其个体健康危险因素评价类型属于（　　）。 心理发育既有（），又存在个体差异性 经检测发现，某个体的细胞核中有2个X小体，表明该个体一个体细胞中X染色体的条数是 经检测发现，某个体的细胞核中有2个X小体，表明该个体一个体细胞中X染色体的条数是（） 平均数指数是从个体指数出发，对个体指数进行加权平均以观察个体指数的平均水平。() 监视是确定某个体系、某个过程或某项活动的状态。为了确定状态，可能需要（） 监视是确定某个体系、某个过程或某项活动的状态。为了确定状态,可能需要( ) 经检测发现，某个体的细胞核中有2个X小体，表明该个体一个体细胞中有（）X染色体 纬度越北的地区，如果山脉海拔很高的话，就不会整个体现出所有水平土壤的分布（） 确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的（）为依据，而不是指某个个体。 既有水平辊又有（）的钢板轧机称为万能轧机。 教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程 在韦氏智力测验中，对的分析可以了解个体总体的智力表现水平（）