了解儿童掌握概念水平的常用方法有()  

学前儿童掌握的概念主要是（ ）。 儿童对概念的掌握过程是() 儿童掌握概念的主要方式是（） 儿童对概念的掌握过程是（　　） 幼儿掌握概念的方法，不正确的有（ ） 了解学生常用的方法有（） 了解学生常用的方法有（）。 概念模型的常用方法有_____。 在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。 儿童掌握数概念的敏感期是（　　）。 以下概念中，学前儿童较难掌握的是（） 到了幼儿期，儿童还不能掌握（）概念。   学前儿童掌握的概念大部分是()   下列概念中，学前儿童较难掌握的是()   父母应更多了解儿童的（），掌握一些正确教育孩子的知识与方法 父母应更多地了解儿童的（），掌握一些正确教育孩子的知识与方法 与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（　）。 读装配图的基本方法为概括了解，弄清方法;具体分析，掌握形体结构;归纳总结，获得完整概念（） 读装配图的基本方法为概括了解，弄清表达方法;具体，掌握形体结构;归纳总结，获得完整概念（） 儿童逐渐掌握守恒概念的年龄阶段是 【 】