有声读物可以刺激婴幼儿听觉，激发婴幼儿兴趣，在充分调动婴幼儿（）五大器官的协同效应中，达到开发婴幼儿智力.激发大脑潜能.锻炼婴幼儿动手能力.培养良好的阅读习惯的目的。

（）是婴幼儿读物最基本的特点。 婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。 ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 有声读物的声音和图像都要清晰，以免婴幼儿的（）受到损害。优质的图像.悦耳动听的语音.抑扬顿挫的语调.悠扬或欢快的音乐，更能吸引婴幼儿，使婴幼儿乐于模仿.容易模仿。 睡眠可以为婴幼儿储备充分的（）。 引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐的物质环境创设方法之一。（ ） 保育员组织婴幼儿睡眠前可以给婴幼儿（） 让婴幼儿多说、多摸、多动是激发婴幼儿好奇心的主要方法（） 听赏有声读物时，最好能有成年人在旁，边看边给婴幼儿（）。 当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。 婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。 启发婴幼儿自主学习的主要方法是创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣（） 婴幼儿模仿游戏时，育婴员可以（）让婴幼儿自己活动。 婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。 婴幼儿游泳可提高婴幼儿抗病能力。 婴幼儿使用的肥皂、浴液、爽身粉、婴幼儿油等应当没有刺激性。 为了防止婴幼儿中午遗尿，保育员应在婴幼儿入睡后（）唤醒婴幼儿排尿。 ()婴幼儿排便时，应该允许婴幼儿玩玩具。 对于依恋物的婴幼儿：平时（）拥抱婴幼儿。 按照婴幼儿的（），发给每个婴幼儿（）的主食。