小明和他的朋友们合租房屋。他们已经工作了两个月，还没有积蓄，他们拿的是月薪且刚领到工资，你认为他们应该用这笔钱来干什么（）

 “丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓珺突然走到张老师面前，低声说:“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（ ）   在这一部分 题后有A B C D四个答案，其中只有一个可以使语句表达通顺。 跟同学或者朋友合租房子，______减少了租房的费用，______还能在一起聊聊天。 工作结束的工作票保存两个月。 买家已经收到货两个月了，商家一直没有给发票，怎么办（已过维权期）（） 翠花和小明办理结婚登记以后未举行结婚仪式，两个月后小明车祸身亡，则翠花（） 据说（ ）曾发过这样的感慨：“我的朋友们啊！世界上根本没有朋友。” 朋友们说我善于倾听（） 小朋友们都在各自的兴趣小组玩，唯独小强一个人沮丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们都不喜欢和他一起玩，老师看在眼里并没有采取任何措施。老师的这种教育方法属于（）   谷物颗粒已经开始饱满，但是还没有成熟，这指的是芒种节气。 刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（ ）。 力争两个月完成　　 病程超过两个月 瑜伽是女性朋友们的专利（） 已经买了学区房但还没有交付，可以凭借买房相关凭证就读对口小学（） 健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去给别人捣乱。这个时候，孙老师最恰当的做法是（ ）。 唱歌比赛赢奖品，小朋友们真高兴 这个睡前故事很受小朋友们欢迎 。(bedtime) 婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（）。 文学借文字 思想感情，文字上面有含糊，就显得思想还没有 ，情感还没有凝练。 健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去给别人捣乱。这个时候，孙老师最恰当的做法是(   )。