德国教育家、哲学家斯普兰格(Spranger)从人类社会文化生活与价值取向的角度，吧性格划分为各种类型，其中包括( )

德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是（　　） 德国教育家狄尔泰、斯普朗格、利特等创立的教育学是（） 学前教育学是从德国教育家（）开始的。 德国教育家（）创立了（） 朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。() 德国教育家凯兴斯泰纳有关教育目的的主张体现的思想是（）   苏格拉底是古希腊著名思想家、哲学家、教育家（） 董仲舒是清朝思想家、哲学家、政治家和教育家。 法国哲学家、教育家马里坦是（　　）的主要代表人物 朱熹是南宋时期的哲学家,教育家,理学的集大成者 苏格拉底是古代意大利著名的思想家、哲学家、教育家（） 亚里士多德是古希腊哲学家、思想家、___和教育家 王阳明是明代著名的思想家、哲学家、教育家、心学大师（） 杜威是德国著名的教育哲学家（） 朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。（）（1.0分） 《教育漫话》是英国哲学家、教育家（）创作的教育学著作，首次出版于1693年。 提出“白板说”，提倡“绅士教育”的哲学家、政治家和教育家是(   )。 学前教育学是从德国教育家福禄培尔开始的。 德国教育家福禄贝尔的教育著作是（）。 德国教育家第斯多所说，教育的艺术不在于（），而在于唤醒、激发、鼓励