幼儿的社会性主要是在（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的

幼儿的社会性主要是在__________和 __________ 中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。 幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过（）和（）潜移默化发展起来的 ()社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以幼儿的社会性发展关键是要设计一些优秀的教育活动。 社会领域的教育具有潜移默化的特点。所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（　　） 社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（  ）   幼儿园文化能对幼儿产生潜移默化的影响（） 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ） 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（　　）。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。 “潜移默化”属于（　） “潜移默化”是（）。 “潜移默化”是（　　） 保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。（ ） 幼儿园文化仅仅能对幼儿产生潜移默化的影响（） 幼儿园文化仅仅能对幼儿产生潜移默化的影响（） （）是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。