社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是 （ ）

研宄发现，在学生中常见的心理障碍主要有（ ） 简述学生失范行为产生的社会原因。 美国社会心理学的主要取向是社会学的社会心理学（） 当代哲学解释学的兴起是以海德格尔为代表的现象学的解释学的产生为基本标志的（） 对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（） 对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（ ） 社会学的任务是认识和解释（） 失范行为是与教育规范不相一致,不协调甚至是冲突的行为。可以划分为：目的取向型失范行为,价值取向型失范行为,情感型失范行为,传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为，主要指为了满足生理,心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义，下列属于情感型失范行为的是：( ) 迪尔凯姆认为，教育社会学的研究取向是 历史社会学主要是在社会学视野下研究历史。 试述当前学生失范行为的主要表现。 斯金纳认为解释学习过程的主要机制是（） 下列属于价值取向型失范行为的是（） 将自己的哲学解释学思想引申到审美以及艺术问题上来，从而形成系统的解释学美学的人物是（） 流行病学研宄中混杂因素成立的条件包括（） 队列研宄属于（）。 教育教学研宄中最基本、最常用的一种研宄方法是（ ） 社会科学∶社会学∶家庭社会学 试从经济学、社会学、法学的角度来解释什么是信用？ 试从经济学、社会学、法学的角度来解释什么是信用？