试述当前学生失范行为的主要表现。

简述学生失范行为产生的社会原因。 抄袭、剽窃是（）道德失范最主要的表现形式之一 学生失范行为的社会学解释有（） 学生失范行为的社会学解释有（ ） 社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（） 失范行为是与教育规范不相一致,不协调甚至是冲突的行为。可以划分为：目的取向型失范行为,价值取向型失范行为,情感型失范行为,传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为，主要指为了满足生理,心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义，下列属于情感型失范行为的是：( ) 社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是 （ ） 导致学生失范行为产生的学校教育问题有哪些？ 失范 现阶段公共管理伦理失范的表现是什么？ 行政伦理失范是行政权力异化的表现。() 下列哪一项不是公共管理伦理失范的表现：（）。 试述当前全球化的表现。 试述当前全球化的表现 结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的，而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生着急尉变化，导致 心理障碍和行为规范失控。其中，最典型的原因为社会道德的失范、文化市场的失控、家庭结构的变化和学校教育指导思想的失误。 员工失范行为主要是指以下哪种行为？（） 试述肝硬化失代偿期的临床表现 。 对师德失范行为的处理，应当与其师德失范行为的相适应（） 对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（） 对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（ ）