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某教师在二氧化碳性质的教学中,创设了如下情景引入新课:“有一种物质,农民伯伯说它是‘植物的粮食’;消防官兵说它是‘灭火先锋’;建筑师们说它是‘粉刷匠’;环境学家说它是‘造成全球变暖的罪魁祸首’。你们猜这种物质是什么呢?”下列对于该教师的设计意图分析中合理的是()。
单选题
某教师在二氧化碳性质的教学中,创设了如下情景引入新课:“有一种物质,农民伯伯说它是‘植物的粮食’;消防官兵说它是‘灭火先锋’;建筑师们说它是‘粉刷匠’;环境学家说它是‘造成全球变暖的罪魁祸首’。你们猜这种物质是什么呢?”下列对于该教师的设计意图分析中合理的是()。
A. 锻炼学生的学习意志
B. 训练学生的表达能力
C. 培养学生的观察能力
D. 激发学生的求知欲望
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二氧化碳容器的作用是储存二氧化碳灭火剂,并且靠()来驱动二氧化碳灭火剂喷出,是二氧化碳的供给源。
发电企业的全部排放包括()的二氧化碳排放、()的二氧化碳排放、()产生的二氧化碳排放
二氧化碳灭火瓶内装的是二氧化碳气体。
二氧化碳焊中与二氧化碳的分解程度有关的是()。
二氧化碳焊中与二氧化碳的分解程度有关的是()。
二氧化碳焊接过程中,二氧化碳气体的作用是()
二氧化碳保护焊按操作方法分有二氧化碳半自动焊和二氧化碳自动焊。
二氧化碳气体保护焊是采用二氧化碳气体作为()
二氧化碳气体钢瓶标有()“液化二氧化碳”字样。
某化学教师在进行“二氧化碳的物理性质”教学前,给学生播放一个深山老林中“死狗洞”的故事,创设这一教学情景的主要目的是()。
高压二氧化碳贮存容器中充装的二氧化碳质量损失大于()时,二氧化碳灭火系统的检漏装置应正确报警。
高压二氧化碳储存容器中充装的二氧化碳质量损失大于( )时,二氧化碳灭火系统的检漏装置应正确报警。
二氧化碳置换空气时,投入二氧化碳蒸发器,,二氧化碳纯度达()时进行氢气置换二氧化碳操作;氢气纯度达()时,纯度合格,提高氢气压力至()。
二氧化碳置换空气时,投入二氧化碳蒸发器,,二氧化碳纯度达()时进行氢气置换二氧化碳操作;氢气纯度达()时,纯度合格,提高氢气压力至()
二氧化碳液体完全浸渍烟丝后,开始排放二氧化碳液体。
二氧化碳液体完全浸渍烟丝后,开始排放二氧化碳液体。
二氧化碳灭火器内储存的是()二氧化碳。
二氧化碳回收系统能够回收()用于浸渍烟丝的二氧化碳。
二氧化碳脱除系统用来脱除二氧化碳的主要物质是()。
二氧化碳灭火器瓶体内储存二氧化碳气体()
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