1{pz_填空}观点认为恐怖是焦虑的移置，即个人将焦虑转移到不太危险的事物之上，从而避免了对焦虑来源的忧虑。

恐怖与焦虑的区别在于（） 以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称为{pz_填空}。 中国儒家经典被缩减为“四书”，即{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 以恐怖不安或焦虑为特征的梦境体验是指（）。 儿童恐怖症、儿童焦虑症等属于() 以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称之为{pz_填空}。 素质教育有三大任务，即{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 弗洛伊德将焦虑分为道德性焦虑、神经性焦虑和（　　）。 弗洛伊德将儿童的焦虑分为真实性焦虑、道德焦虑和（） 焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（ ） 中国大学MOOC: 恐怖症伴有的焦虑多是 弗洛伊德将焦虑分为道德性焦虑、神经性焦虑和（）。单选 多维焦虑理论指出可以将竞赛焦虑分为________、________和________ 焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。 有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是（）。 抑郁症、恐怖症、焦虑症等都属于（）。 广泛性焦虑指恐怖的对象无指向性（　） 精神紧张、焦虑恐怖等引起的汗液分泌增多，称为：（）。 弗洛伊德强调本能和焦虑，他主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症，即焦虑神经症，他将焦虑分为（）等类型。 关于师生关系，有两种观点，即儿童中心论和{pz_填空}。